Institut de Formation d'Aides-Soignants (I.F.A.S.) (2022)

Depuis la création de l'Institut de Formation d'Aides-Soignants (IFAS) du CHU de Caen, les projets pédagogiques n'ont cessé d'évoluer et se modifier au regard des bilans réalisés et de s'adapter en s'appuyant sur des valeurs qui donnent sens aux activités.

L'Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux (https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043646160) impulse une nouvelle réflexion de fond sur les enjeux et l'organisation de la formation.

L'IFAS (promotion de 115 élèves pouvant suivre la formation en parcours complets et partiels)est rattaché au CHU de Caen Normandie qui a des missions de soins, de recherche et d'enseignement. Il est soumis à une double tutelle:

  • le Ministère de la Santé, par l'intermédiaire de la DREETS (Direction Régionale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités)et de l'ARS (Agence Régionale de Santé),
  • le Conseil Régional (depuis juillet 2005).

Depuis avril 2015, les composantes du pôle des formations paramédicales ont intégré le Pôle des Formations et de Recherche en Santé (PFRS). Les salles de cours sont mutualisées à l'ensemble des formations présentes au PFRS. Les élèves disposent de salles de travaux dirigés dont une est équipée d'un mannequin de simulation haute-fidélité.

Les missions de l'IFAS

Les missions de l'IFAS s'orientent vers plusieurs axes :

  • Formation initiale et partielle:
    • Accueil, accompagnement, suivi de chaque élève;
    • Elaboration, mise en œuvre et l'évaluation du projet pédagogique;
    • Organisation et gestion de l'enseignement théorique et de la formation clinique;
    • Responsabilité du dispositif d'évaluation, de validation et de certification;
    • Adaptation au cadre règlementaire des dispenses de scolarité (organisation de parcours complémentaires personnalisés).
  • Responsabilité des épreuves de sélection ;
  • Soutien à la recherche et gestion documentaire;
  • Promotion des formations et des métiers ;
  • Recherche de l'amélioration continue de la qualité des formations dispensées et l'inscription dans une démarche d'assurance qualité;
  • Participation des élèves aux projets de l'institut, représentation active dans les instances…
  • Développement des actions de coopération avec les établissements de santé, les réseaux et autres structures de formation.

Les principes pédagogiques

Le projet pédagogique est fondé sur des valeurs de respect et d'autonomie. Il vise à former des aides-soignant(e)s, compétents, autonomes, réflexifs, responsables et polyvalents.

  • Développement de la créativité et de la faculté d'adaptation de l'élève aide-soignant en adéquation avec la diversité des lieux d'exercice et avec l'évolution des besoins de santé;
  • Réflexion sur un projet professionnel en fonction des aspirations de l'élève et du projet pédagogique de l'école;
  • Cohérence entre les objectifs de formation, les fondements pédagogiques et les pratiques professionnelles;
  • Suivi pédagogique basé sur l'accompagnement et le développement personnel de l'élève.

La durée et l'organisation de la formation

La formation conduisant au Diplôme d'Etat d'aide-soignant est d'une durée de 44 semaines. Elle comprend 1540 heures d'enseignements théoriques et cliniques:

  • Enseignements théoriques: 22 semaines, soit 770 heures en institut.
  • Enseignement clinique : 22 semaines soit, 770 heures en stage.

Au cours de la scolarité, 3 semaines de congés sont également prévues.

La formation AS est composée de 5 blocs déclinés en 10 modules dont l'organisation est confiée à la responsabilité des formateurs et du coordinateur.

Blocs de compétencesModules de formationModalités d'évaluation
Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Module 1. Accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Module 2. Repérage et prévention des situations à risque

Épreuve individuelle: Étude de situation en stage

(Video) FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS (IFAS) AU CENTRE HOSPITALIER DE LA CÔTE BASQUE

Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration

Module 3. Evaluation de l'état clinique d'une personne

Module 4. Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement

Module 5. Accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Épreuve individuelle: Devoir sur table

Épreuve individuelle: Devoir sur table

Épreuve individuelle: Épreuve simulée

Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants

Module 6. - Relation et communication avec les personnes et leur entourage

Module7. Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs

Épreuve individuelle: Épreuve simulée

Évaluation collective: Exposé

Bloc 4 - Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention

Module 8. Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés

(Video) IFAS - Institut de Formation d'Aides-Soignants

Épreuve individuelle: Évaluation en stage

Bloc 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques

Module 9. Traitement des informations

Module 10. Travail en équipe pluri- professionnelle, traitement des informations, qualité et gestion des risques

Évaluation individuelle en stage : Transmissions

Evaluation collective à l'Institut: Exposé en groupe.

S'y ajoutent des temps d'accompagnement individuels: Accompagnement (API), suivi pédagogique (SP) et travaux personnels guides (TPG).

Plusieurs parcours sont suivis en alternance partielle. En effet,des dispenses d'unité de formation sont accordées aux titulaires des diplômes suivants : 1° Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture; 2° Le diplôme d’assistant de régulation médicale; 3° Le diplôme d’Etat d’ambulancier; 4° Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT); 5° Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP); 6° Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles; 7° Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles; 8° Le titre professionnel d’agent de service médico-social ou post-VAE.

Tableau des dispenses par titre/diplôme :

[+ agrandir]

(Pourplus deprécisions, voir également leTableau détaillé des dispenses selon titre/diplôme dans "Actualités/Documentation" en bas de page).

Les stages

Les stages cliniques, temps d'apprentissages privilégiés de la pratique professionnelle, sont au nombre de4 (durée de 5 semaines pour les 3 premiers choisis par l'équipe pédagogique, et de 7 semaines pour le dernier stage dit«projet professionnel»; soit 770 heures).

(Video) DIF : témoignages d'élèves de l'IFAS

Pour qu'un stage soit validé, le temps de présence effective de l'étudiant doit être au minimum de 80 %. Sur l'ensemble du parcours de formation clinique de l'étudiant, les absences ne peuvent dépasser 10 % de la durée totale des stages.

Ils s'effectuent en secteur hospitalier ou extrahospitalier, dans des établissements sanitaires, sociaux ou médico-sociaux et obligatoirement dans chacune des structures suivantes:

  • Service de soins auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique;
  • Service de soins auprès des personnes âgées.

Les élèves ont la possibilité de bénéficier de terrains de stage diversifiés au CHU ou dans d'autres établissements du Calvados:

  • Hôpital Universitaire comprenant des services de médecine, chirurgie, personnes âgées, pédiatrie, psychiatrie et services de haute technicité;
  • Établissements de Psychiatrie et de Santé Mentale, en milieu hospitalier ou en structures d'accueil externe;
  • Établissements privés;
  • Centre Régional de Lutte contre le Cancer (Centre François Baclesse);
  • Établissements de Soins de Suite et de Réadaptation (SSR);
  • Établissements d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD);
  • Centres de soins à domicile, maintien des personnes âgées à domicile (SSIAD) et Hospitalisation à Domicile (HAD);
  • Autres…

La formation doit permettre à l'élève d'acquérir les11 compétences en lien avec le référentiel d'activités:

1 - Accompagner les personnes dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires;

2 -Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en oeuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer;

3 - Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins;

4 - Mettre en oeuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne;

5 -Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation;

6 - Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage;

7 - Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels;

8 - Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés;

(Video) Santé : la formation des aides-soignants évolue, l'IFAS mise sur le bien-être des apprenants

9 - Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins;

10 - Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités;

11- Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité / gestion des risques.

La diplômation

A l'issue des 44 semaines de formation, ledossier est présentéau jury d’attribution du diplôme d’Etat d’aide-soignant nommé par le Préfet de Région et organisé par la DREETS.

Le diplôme (Niveau 4)est délivrésouscondition de validation de l’ensemble des blocs de compétences acquis en formation théorique, pratique et en milieu professionnel. L'accès à la certification n'est ouverte qu'aux élèves n’ayant pas cumulé plus de cinq pour cent d’absence justifiée, non rattrapée, sur l’ensemble de la formation.

Locaux et équipements

Tous les enseignements sont organisés au PFRS (Pôle des Formations et deRecherche en Santé).

Le bâtiment estaccessible aux personnes souffrant de handicap. Une référente handicap estprésente sur le pôle des formations paramédicales (coordonnées disponibles sur demande au secrétariat de l'école).

Chiffres clés

Promotion 2020-21 : 90 % de réussite au Diplôme d'Etat d’Aide-Soignant.

Promotion 2019-20 : 92,5 % de réussite au Diplôme d'Etat d’Aide-Soignant.

Promotion 2018-19 : 89 % de réussite au Diplôme d'Etat d’Aide-Soignant.

L’IFAS est référencé par l'organisme DATADOCK n°6361 et certifié QUALIOPI n°2022/98983.1.

FAQs

Quand commence la formation Aide-soignante 2022 ? ›

Les dates du concours aide-soignant 2022
Concours aide-soignant 2022Dépôt des dossiersRentrée
1ère session 2022Entre le 25 mai 2022 et le 10 juin 2022Septembre 2022
2ème session 2022Septembre 2022 - Octobre 2022Janvier 2023

Comment entrer dans une IFAS ? ›

L'admission en institut de formation d'aide-soignant s'effectue sur dossier et entretien. Les instituts ont la possibilité de se regrouper au niveau régional ou infrarégional, pour constituer un jury. Les candidats doivent être âgés de 17 ans au moins à la date d'entrée en formation.

Comment entrer en Ecole d'aide soignante 2022 ? ›

Pour s'inscrire à la session 2022, le candidat doit donc :
  1. être âgé de 17 ans minimum à la date d'entrée en formation, on peut donc passer le concours avant ses 17 ans. ...
  2. être ressortissant d'un pays membre de la CEE ou détenir un permis de séjour couvrant au minimum la période de formation ;

Comment se passe les cours en IFAS ? ›

La formation clinique

La formation en stage comprend 4 périodes de stages à réaliser en milieu professionnel : 3 stages de 5 semaines et 1 stage de 7 semaines, réalisé en fin de formation, permettant l'exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l'apprenant.

Quel est le salaire moyen d'une Aide-soignante ? ›

un aide-soignant en début de carrière percevra 1 760 € net par mois, soit 228 € net par mois de plus : 183 € net au titre de la 1re revalorisation du Ségur de la santé + 45 € net au titre du passage en catégorie B.

Est-ce que la formation d'aide soignante est rémunéré ? ›

Des aides à la vie quotidienne :

Grâce à ces actions de la Région des Pays de la Loire et de l'ARS, la formation d'aide-soignant est gratuite et rémunérée. Tout le monde peut y accéder, sans conditions de ressources, ni même de diplôme.

Quel est le coût de la formation d'aide soignante ? ›

Les tarifs de la formation aide-soignant-e. Vous devez justifier du financement de vos études, qui s'élève à 7 500 €, lors de votre inscription. La formation en Institut de Formation Aide-Soignant a un coût. Pour l'année 2022 - 2023, le coût est de 7500 €uros.

Quel est le niveau du diplôme d'aide-soignant ? ›

La formation diplômante d'aide-soignant est dorénavant reconnue au niveau 4 du registre national des certifications professionnelles (RNCP) et permet à l'aide-soignant d'intégrer la catégorie B du statut des fonctionnaires dans la fonction publique hospitalière.

Quels sont les modules à valider pour devenir Aide-soignante ? ›

Le déroulement de la formation
  • Module 1 – Accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale.
  • Module 2 – Repérage et prévention des situations à risque.
  • Module 3 – Evaluation de l'état clinique d'une personne.
  • Module 4 – Mise en oeuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement.
9 Sept 2022

Qui paye la formation d'aide soignante ? ›

Cependant, la formation d'aide soignant n'est pas gratuite. Elle est généralement prise en charge par le conseil régional dans certaines régions, qui prendront même en charge la rémunération sous certaines conditions.

Quelle est la différence entre une Aide-soignante et une ASH ? ›

À l'hôpital, l'agent de service (ASH) exerce son activité au plus proche de l'aide-soignant (AS). Même si leurs missions sont différentes, les passerelles sont simplifiées entre ces deux métiers. Un stage de quelques mois suffit, après plusieurs années d'expérience, pour passer d'ASH à AS : explications.

Quand s'inscrire à l Ecole Aide-soignante ? ›

“L'institut de formation ou le groupement d'instituts de formation détermine la date limite de dépôt des dossiers de candidature. Pour une rentrée effectuée en septembre, cette date est fixée entre le 25 mai et le 10 juin.” (Article 7) Si besoin, certains instituts peuvent proposer une deuxième rentrée en janvier.

Quelle est la durée d'une formation d'Aide-soignante ? ›

La durée de la formation

Cette formation comporte 1540 heures d'enseignement théorique et clinique, en institut et en stage. Elle peut se faire de façon continue ou discontinue sur une période ne pouvant excéder 2 ans.

Quels sont les 27 actes Aide-soignant ? ›

Nouveaux actes Aides-Soignants
  • le changement de support et de poche de colostomie cicatrisée.
  • la pose et le changement de masque respiratoire en situation chronique, hormis tout dispositif d'insufflation ou d'exsufflation.
  • la surveillance du rythme et de la fréquence respiratoires, du taux de saturation en oxygène.

Quel est le module 2 d'aide soignante ? ›

module 2 Repérage et prévention des situations à risque.

Où les aides soignante sont le mieux payé ? ›

L'aide-soignante gagne plus dans la fonction publique hospitalière. Sur les 390 000 aides-soignants, 89% sont des femmes. 64% travaillent dans le secteur public où elles sont mieux payées (1788 euros) que dans le privé ou l'associatif. C'est aussi dans le public que leur salaire a le plus augmenté : +7,8% en cinq ans.

Quels sont les 3 grades du corps aide-soignant ? ›

CONDITIONS D'ACCES AU CORPS D'AIDE-SOIGNANT HOSPITALIER
  • Aide-soignant de classe normale.
  • Aide- soignant de classe supérieure.
15 Feb 2022

Quelle est la retraite d'une Aide-soignante ? ›

Cela dit, le seul fait d'exercer la fonction d'aide-soignant(e) ne suffit pas. Pour pouvoir partir en retraite dès 57 ans, il faut pouvoir justifier de 17 ans de service, et de 167 à 172 trimestres d'assurance retraite. Ce sont les conditions requises pour toucher une retraite à taux plein (75 %).

Quelles sont les primes d'une Aide-soignante ? ›

Le secteur privé offre aussi plusieurs avantages aux aides-soignantes en plus de leur salaire :
  • jusqu'à 2.000€ de primes,
  • intéressement et/ou participation aux bénéfices de l'entreprise,
  • chèques cadeaux,
  • tickets restaurants,
  • accès à une salle de sport,
  • etc.

Quels sont les horaires de travail d'une Aide-soignante ? ›

Les conditions de travail

Les horaires sont de 7 h à 13 h pour les tournées du matin avec une transmission des informations de 13 h 50 à 14 h 10. Et de 14 h à 21 h pour les tournées de la fin de journée".

Comment devenir Aide-soignante à 55 ans ? ›

La formation dure trois ans. Pour devenir aide-soignante, la formation est organisée en 10 mois et une cinquantaine de places sont ouvertes. Dans les deux cas, il faut passer un concours d'entrée. Pour l'école d'infirmière, celui-ci s'avère particulièrement sélectif.

Comment devenir infirmière sans avoir le bac ? ›

Pas le baccalauréat. Pas d'expérience dans la branche médico-sociale. Le concours d'entrée en IFSI est aussi ouvert aux candidats justifiant d'une expérience professionnelle – quelle qu'elle soit – d'au moins 5 ans.

Quels sont les avantages et les inconvénients d'une aide soignante ? ›

Quels sont les avantages et inconvénients du métier aide soignante ?
  • Obtenir un diplôme d'État en 10 mois.
  • Donner un sens à votre vie professionnelle.
  • Ne jamais savoir le chômage.
  • Exercice dans des environnements variés et variés.
  • Avoir de multiples possibilités d'évolution.

Pourquoi faire aide soignante et pas infirmière ? ›

l'aide soignante assure plutot des soins d'hygiene et de confort. il/elle est la pour le bien etre du patient. il/elle agit sous la responsabilite de l'infirmiere. D'ailleurs, il/elle n'utilise pas d'instrument; exple : prise de tension.

Comment travailler dans les hôpitaux sans diplôme ? ›

Il n'est pas obligatoire d'avoir un diplôme pour devenir agent de service hospitalier. L'agent de service hospitalier peut être sélectionné pour travailler dans un centre hospitalier après un envoi de son CV et de sa lettre de motivation. Cela sera une commission interne à l'établissement qui décidera.

C'est quoi le module 1 ? ›

En bref le module 1 c'est : - repérer l'autonomie du patient et la favoriser au maximum, selon son état de fatigue et ses capacités, la stimuler.

Quel est la différence entre Aide-soignante et AMP ? ›

Si les fonctions de l'aide soignant(e) sont plus centrée sur le soins, l'AMP travaille sur l'aide aux tâches quotidiennes de la personne aidée, ce qui n'exclut pas une dimension de soins.

Quel métier faire avec un diplôme d'Aide-soignante ? ›

Infirmière : vous devrez intégrer un IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) pour suivre une formation de deux ans (contre trois ans auparavant pour les aides-soignantes) Préparatrice en pharmacie : l'obtention du BP (Brevet Professionnel) de préparateur en pharmacie sera nécessaire.

Quel est le prix de la formation ? ›

Dans le plus grand organisme de formation de France, le coût de 1 000 heures annuelles d'éducation est d'environ 10 000 € par élève soit un prix moyen de 10 € (hors taxe) par heure et par personne.

Quel est le salaire net d'une ASH en Ehpad ? ›

Combien gagne un(e) Agent des Services Hospitaliers (H/F) chez EHPAD - France ? Le salaire moyen mensuels chez EHPAD pour le poste Agent des Services Hospitaliers (H/F) - France est d'environ 1 967 €, ce qui est 19 % au dessus de la moyenne nationale.

Est-ce que les ASH font partie du personnel soignant ? ›

Depuis 2007, les ASH font partie du « corps des aides-soignants et des agents des services hospitaliers qualifiés de la fonction publique hospitalière ».

Est-ce que les ASH font partie de la catégorie C ? ›

Au sens du Décret n° 2007-118 du 3 août 2007 portant statut particulier du corps, les agents de service hospitaliers qualifiés constituent un emploi de catégorie C de la filière soins et médicotechnique.

Comment devenir Aide-soignante en 2023 ? ›

L'inscription aux prochaines épreuves de sélection pour l'accès à la formation conduisant au Diplôme d'Etat d'aide-soignant(e) est ouverte depuis le 4 juillet 2022. Ces épreuves donnent accès aux IFAS de l'AP-HP qui font une rentrée en janvier 2023 (Béclère, Louis-Mourier, Charles-Foix, Raymond-Poincaré).

Comment devenir Aide-soignante à 35 ans ? ›

Pour devenir Aide-soignant, il faut se présenter à une école préparant au DEAS (Diplôme d'Etat d'Aide-soignant). Ce diplôme est indispensable pour exercer le métier. Pour se présenter à une école comme les IFAS (Instituts de Formation des Aide-Soignant), il faut avoir au minimum 17 ans.

Quand s'inscrire à l Ecole Aide-soignante ? ›

“L'institut de formation ou le groupement d'instituts de formation détermine la date limite de dépôt des dossiers de candidature. Pour une rentrée effectuée en septembre, cette date est fixée entre le 25 mai et le 10 juin.” (Article 7) Si besoin, certains instituts peuvent proposer une deuxième rentrée en janvier.

Comment devenir Aide-soignante en 2023 ? ›

L'inscription aux prochaines épreuves de sélection pour l'accès à la formation conduisant au Diplôme d'Etat d'aide-soignant(e) est ouverte depuis le 4 juillet 2022. Ces épreuves donnent accès aux IFAS de l'AP-HP qui font une rentrée en janvier 2023 (Béclère, Louis-Mourier, Charles-Foix, Raymond-Poincaré).

Comment mettre Aide-soignante sur Parcoursup ? ›

Le concours aide soignante et Parcoursup

Conditions: il faut être titulaire du diplôme d'Etat d'aide-soignant et justifier de 3 ans d'exercice en équivalent temps plein. Ce "concours interne" destiné aux aides soignantes s'articule de la manière suivante: une épreuve écrite: 3 situations professionnelles.

Pourquoi faire infirmier plutôt d'aide soignante ? ›

Un infirmier a pour résumé un rôle propre ( travail de l'aide-soignant comme la toilette par exemple ) et un rôle dit prescrit c'est à dire tout ce qui touche aux soins tehniques et aux médicaments. C'est ça la différence entre un aide-soignant= rôle propre et un infirmier= rôle propre+ rôle prescrit. Voila!

Où les aides soignante sont le mieux payé ? ›

L'aide-soignante gagne plus dans la fonction publique hospitalière. Sur les 390 000 aides-soignants, 89% sont des femmes. 64% travaillent dans le secteur public où elles sont mieux payées (1788 euros) que dans le privé ou l'associatif. C'est aussi dans le public que leur salaire a le plus augmenté : +7,8% en cinq ans.

Qui paye la formation d'aide-soignante ? ›

Cependant, la formation d'aide soignant n'est pas gratuite. Elle est généralement prise en charge par le conseil régional dans certaines régions, qui prendront même en charge la rémunération sous certaines conditions.

Qui peut me financer ma formation Aide-soignante ? ›

Comment financer sa formation d'aide-soignant

Elle peut également être prise en charge : - par Pôle Emploi pour les demandeurs d'emploi ; - dans le cadre de la promotion professionnelle (formation professionnelle continue) ; - par des bourses de formations sanitaires et sociales.

Quelles sont les épreuves du concours d'aide soignante ? ›

Le concours d'aide-soignante se déroule en 2 parties, avec un écrit d'admissibilité et un oral d'admission. Notée sur 20 points, l'épreuve écrite d'admissibilité dure 2 heures.

Quel est l'année la plus dure en IFSI ? ›

La dernière année est la plus exigeante, avec "beaucoup de responsabilités, de travail, de dossiers à rendre et le mémoire à faire en parallèle.

Est-ce que l'école d'infirmière est difficile ? ›

Difficile, oui, mais surtout intense. Le truc le plus dur pour moi c'était de faire des démarches de soins après le stage où tu t'as enchainé 7 heures de boulot. Ya aussi préparé un UE pendant que t'es en stage, ça c'était pas mal aussi. infirmier dans une vie antérieure.

Videos

1. Journée cohésion IFSI et IFAS au Bije Bootcamp!
(RESID - IFSI DAX)
2. Comment se déroule la formation d’aide-soignant(e) à l’Ifits ?
(IFITS)
3. Formation Aide Soignant.e - IFAS La Maisonnée
(UGECAM Rhône-Alpes)
4. Institut de formation des aides-soignants du CHU de Lille : la formation
(CHU Lille)
5. IFAS Institut de Formation des Aides Soignants à AMBERT
(Pascal MAURY)
6. Un nouvel institut de formation d'aides-soignants par apprentissage à Bonneville
(8 Mont-Blanc)

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Author: Aracelis Kilback

Last Updated: 09/21/2022

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